［家校合作共育］

用心陪伴，用爱共读

文｜张蕾

（文章提纲：1、什么是亲子共读？2、为什么要进行亲子共读？3、怎样进行亲子共读？4、我是怎样进行亲子共读的？5、亲子共读中我们应该注意哪些事情？）

我是山西绛县实验一小四年级（5）班王霄宇的妈妈。首先，我想从我孩子的成长过程中谈谈我对家庭教育的认识。启发我认识到家庭教育的重要性最早是从一句话开始的，那是在我孩子上幼儿园中班时，她有点胖，舞蹈跳得不怎么好。一次在幼儿园门口接孩子时，我和王嘟嘟（跳舞跳得很好的一小女孩）妈妈、赵俊博妈妈（非常重视家庭教育的一家长）在一起聊天。我给嘟嘟妈妈说：“我家霄宇说王嘟嘟怎么跳舞跳得那么好，我就跳不好。”嘟嘟妈妈笑了笑，俊博妈妈说：“你是怎样回答孩子的？”我说：“霄宇，你练的太少了，好好练就会和嘟嘟一样好的。”俊博妈妈说：“你家霄宇哪一方面有特长？”我说：“画画。”俊博妈妈说，你应这样说：“霄宇，嘟嘟跳舞跳得好，可你画画好呀，在妈妈眼里你画画是最棒的。这样能给孩子树立自信。”我当时的感觉有点发懵，我之前一直以为我不打孩子不骂孩子，对孩子有爱心就已经做得很好了，殊不知在教育孩子方面我还得从头开始。虽然是一句话，但能树立起孩子的自信是多么重要。就这一句话，使我记忆最深刻。这句话“在妈妈眼里，你画画是最棒的”成为了我鼓励孩子的口头禅，也成为孩子不断进步的动力源泉，她很自信她的画画是最好的，平时一有时间就画画，还积极报了绘画班，而且在年的一次全国第19届中小学生书法绘画比赛中获得了二等奖的好成绩。虽然成绩不完全是鼓励出来的，但这句话绝对起到了至关重要的作用。从中足见家庭教育在孩子成长中凸显出的重要性，这是孩子在自信方面的一点教育感受。

下面我和大家交流一下我在培养孩子阅读习惯与能力方面的做法与思考。

一、什么是亲子共读？

亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。

二、为什么要进行亲子共读？

我非常欣赏新教育朱永新老师的一句话，“阅读是把最美好的东西，给最美丽的童年。”美国著名的阅读研究专家吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”这诗一样的语言告诉我们“亲子阅读”在学生课外阅读当中所起到的重要作用。我和我的孩子亲子共读是从她两岁懂事开始，每天晚上大概半小时的我读她听的方式一直坚持到现在，我们俩共读的绘本故事多本，东方爱婴的绘本故事前两年她爱看的全部借看的差不多了。其他少儿故事除去孩子自己阅读的多本外，单单我们两个在晚上睡觉前亲子共读的故事也有多本。在我带有感情的阅读中，孩子渐渐喜欢上了阅读，我们每天徜徉在书的海洋，共同感受读书的美好时光。在霄宇写的一篇作文《我的妈妈》中有一段这样写到：

“在我心中，谁也比不上我的妈妈。妈妈非常注重我的阅读，从我两岁起，妈妈就坚持和我亲子共读到现在。每天晚上睡觉前的半小时亲子共读时间，我认为是我们一天之中最幸福的时刻，妈妈轻轻地翻开书，带着感情抑扬顿挫的给我读故事，有时我会被《我是霸王龙》中的富有爱心的霸王龙感动得痛哭流涕，有时我又会被《发明大王上学记》主人公王卡卡的风趣幽默逗得捧腹大笑，有时我还会为《月光下的肚肚狼》中肚肚狼行为浮想联翩……我哭时，妈妈默默地递给我纸巾，等我哭完会轻轻地拍拍我；我笑时，妈妈会看着我陪我一块大笑；我不吭声时，妈妈默不作声，会给我充足的想象时间……”

这就是在孩子眼中亲子共读的重要性。我认为成功的亲子共读的秘诀和目的，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传递，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。

三、怎样进行亲子共读？

(一)、要挤出时间陪孩子读书。我们家长总是将时间花在自己认为是最值得的事情，请将孩子的阅读看作是最值得

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