在由成都市教育局、成都市科技局和共青团成都市委员会等单位近日共同主办的成都市第36届青少年科技创新大赛上，成都市天涯石小学申报的“我是小小雪豹保护者”项目，荣获本届大赛优秀科技实践活动一等奖。

本届比赛由成都市23个区（市）县上万名中小学生参与，共收到件参赛作品，经过激烈角逐，大赛最终评选出蓉城青少年科技创新、优秀科技实践活动、优秀科技辅导员创新成果等6个奖项。

“青少年要坚持对科学的兴趣、坚持自己的梦想，在科学的探索过程中茁壮成长。”大赛评委会主任、中国科学院张景中院士在本届大赛颁奖晚会上发来视频祝福，“时代赋予了青少年‘科技创新’这一新使命，也在全社会营造‘学科学、爱科学’的社会氛围。”

成都市天涯石小学申报的项目由天涯博物科学团实施，本次参与该项目的成员一共6名，他们的平均年龄不到10岁，是什么让这些小朋友对自然科学产生了浓厚的兴趣？

热爱，会“传染”的兴趣

翻开团长王小图的笔记本，上面密密麻麻的记录着雪豹的特征、生活环境，细致到了全国大约有多少只雪豹，卧龙自然保护区大约生存多少只等等，普通成人也很少会有这样详细的记录。

“雪豹，猫科动物，高海拔陆地‘管理者’，从出生到谢幕，都是当地的王者，正是这些雪山精灵，保护着我们人类的生存环境。”两年前，还在读小学三年级的王小图在参加学校选修课时所做的笔记中这样写道，虽然这些字写得还不太工整，但却道出了一名小小科学爱好者的认知与热爱，从此便萌发了探索自然的兴趣。正是这种自然科学的启蒙教育，让王小图懂得了人与自然和谐相处的重要性。

刘子禛，是进入天涯博物科学团中比较晚的一位队员，在学校开设的选修课中，被王小图“偷偷”带进去了。“我当时对这些（自然科学）不感兴趣，但小图总会在我面前‘炫耀’他对大自然了解的知识，让我有点不服气。于是我就和他较劲，不知不觉就上了他的‘套’。”刘子禛同学口中的“套”，其实是王小图平时讲自己了解的科学知识，带动周围同学一起互动。他的带动，让刘子禛悄悄热爱上了自然科学，就连低年级的吴韦彤、钱在也加入到天涯博物科学团中，他们用热情、兴趣探索自己未知的世界，用行动培养求知的精神。

坚持，不断探索一直做下去

自然科学，虽与我们息息相关，但探索发现需要一定的周期，对孩子们来说是一种考验，更是一种学习的历练。

“雪豹，国家一级保护动物，处在雪域高原食物链的顶端，为什么保护它？有多少人了解这种动物？我们可以为保护雪豹做些什么？”年5月份写在天涯博物科学团的海报上的话语，至今还牢记在胡启源同学的脑海中。这位8岁的小女孩，从小生活在城市里，平时接触的动物大多是邻居家中的小猫小狗等宠物。雪豹，生活在高海拔地区，对她而言，既陌生，又好奇。

年9月，天涯博物科学团的几位成员在成都春熙路、SM广场等人流量集中的地方进行宣传，队员们根据平时掌握的知识向市民、游人讲解，让更多的人了解雪豹，参与到保护雪豹行动中来。平时在同学面前口若悬河的队员们，在陌生的环境中，面对陌生人顿时语塞，即使壮胆开口讲解，也语无伦次。

“看到孩子欲言又止的尴尬状态，自己很想上去帮忙。”王小图的妈妈王蓉对当时的场景感触颇深，“这些娃娃毕竟是自己单独在陌生环境中学习，假如我们家长心软，心疼娃娃，就会帮助他们完成这些实践活动，那娃娃就不会成功迈出人生的第一步。事实证明，脱离家长的帮助，他们凭借自己的勇气走出了障碍，在现场赢得了大家的支持。这就是对他们最大的鼓励和认可！”

年3月5日，初春的四川气温急剧下降，但并没有阻碍天涯博物科学团到卧龙国家级自然保护区进行实地考察。这一次，孩子们体验雪豹的生存环境，调查自然保护区内人兽如何和谐共生？出发前，团员们设想着各种与雪豹邂逅的浪漫场景。

在卧龙镇足木山村，队员们深入到农户家，有时语言不通，为了顺利完成本次调查，他们便用手语或在本子上画图与被访者进行交流，一场原本计划2个小时完成的入户调查，被他们“耽搁”了一上午。

“我是第一次到农村做这种调查，说心里话，当时我很紧张，她们说的话我听不懂，我很想退缩，放弃这次调查。”五年级的李钰琴同学说道，看到其他队员都没有退缩，自己只有想尽一切办法来解决眼前的难题，而不应该“绕道或者放弃”。

本次卧龙实地考察，对孩子们不仅存在精神上的压力，他们还会面临高原反应给身体带来的不适。在海拔米以上的地方，成年人走路就会显得吃力，但年幼的队员们不仅要克服呼吸困难，还要背着红外线摄像机、监控等设备。

“深夜，在宾馆里，我们几个男生躺在床上，夹雪的寒风毫不吝啬地挤进门来，赶走了我们两天的疲惫，大家还在讨论雪豹现在冷不冷的问题……”在队员们的日记中，关于雪豹的故事还在续写。

“这群孩子让我们感动和震惊！”卧龙自然保护区邓生站站长王超说，“他们虽然还只是小学生，但他们对探究雪豹的热情、对于雪豹知识的理解和解决问题的能力，都让我们觉得他们真的很棒！”

“天涯博物科学团本次获得本届大赛一等奖，与孩子们平时严谨学习、积极探索、勇于实践、坚持记录密不可分，我们学校一直重视发现和启迪孩子们的学习兴趣，让每个孩子找到自己的长处，培养他们成为德智体美劳全面发展的具备核心素养的人才！”成都市天涯石小学校长叶筠如是说。

（中国日报四川记者站）

本文来源：中国日报网